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3.2 Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche est un acteur institutionnel particulièrement actif et incontournable en raison de son implication dans la mise en place de dispositifs nationaux pour développer et valoriser la FOAD. Le pilotage de ces dispositifs, structurés autour de grands axes stratégiques, est d’ailleurs défini dans un “Schéma stratégique des systèmes et tecnologies de l’information et de la communication”. Ce Schéma, dénommé le “S.3.I.T 2013″ programme le développement de la formation à distance numérique à l’attention des étudiants et présente les innovations en terme de supports de la formation, pour favoriser l’insertion professionnelle.

Le S.3.I.T. 2013 : une stratégie numérique pour l’enseignement supérieur et la recherche

En outre le site Formasup.fr, que le ministère a créé dès 1999, témoigne d’une politique gouvernementale précoce en faveur de la FOAD, accompagnée par le développement des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) et répondant à une volonté d’inscrire la formation à distance par média internet dans le service public. En effet, Formasup, portail de la formation à distance du service public, s’adresse à tout public qui souhaite se former, par exemple en formation continue, et lui met à disposition toutes les offres de formation à distance, en paticulier celles des institutions publiques telles que le CNED, le CNAM et les Universités.

Portail internet de la formation à distance du service public FORMASUP

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3.3 Les organismes de formation

Le CNED (Centre National d’Enseignement à Distance) et le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) sont deux grandes institutions publiques qui se sont approprié les évolutions de la FOAD, notamment les outils du e-learning, pour délivrer des formations de qualité à distance.

Le CNED, qui s’adresse à un public de tout âge (scolaire, universitaire et salarié) et qui présente un panel varié de formations (pour des concours ou des diplômes), a mis en place en 2009, en partenariat avec l’Education Nationale, un dispositif de cours gratuits en ligne à l’adresse des écoliers et des collégiens, appelé « l’Académie en ligne » :

L’Académie en ligne

Le CNAM, quant à lui, propose un panel important de formations en e-learning, sous deux formules : au niveau national par internet (dite FOAD Nationale ») et au niveau régional par une formule hybride combinant regroupement au centre et formation en ligne (dite « FOAD Réginale). Parmi les formations en lignes délivrées par le CNAM, nous pouvons citer celle de la licence professionnelle de documentaliste, en partenariat avec l’IRTD de Rouen :

Le CNAM foad

Après le volet sur les grands acteurs publics de la FOAD, il convient de mentionner aussi tous la multitude d’organismes privés qui investissent ce secteur en développement de la formation. Le site tice-éducation.fr délivre des informations et des liens vers divers sites de foad :

Tice-éducation

En ce qui concerne le e-learning, nous pouvons citer par exemple les offres de formation proposées par Corolia Formation, en plus de ses solutions fournies en matière d’ingénierie de formation :

Corolia formation 

Les organismes qui délivrent une Formation Ouverte à Distance sont tenues de respecter un cadre réglementaire dans lequel doit s’effectuer la FOAD. Sur le site internet du prestataire de e-learning Corolia, nous avons accès à la circulaire  (celle-là même mentionnée dans le chapître de la définition de la FOAD) qui précise les obligations auxquelles sont tenues de respecter les prestataires de formation à distance :

Circulaire DGEFP n°2001/22 du 20 juillet 2001